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教育と研究活動


学部長・教授	藤田綾子	博士（人間科学）	高齢者心理学
学科長・教授	南徹弘	博士（人間科学）臨床発達心理士	比較発達心理学
教授	櫛田透	文学士	犯罪心理学
教授	安村直己	教育学修士臨床心理士	臨床心理学健康心理学
特任教授	齋藤久美子	教育学博士臨床心理士	臨床心理学
准教授	青柳寛之	修士（教育学）臨床心理士	臨床心理学
専任講師	金綱知征	Ph.D.Psychology （英国）	発達社会心理学
	鈴木勇	博士（人間科学）	社会心理学
	高橋紀子	人間環境学修士臨床心理士	臨床心理学

◎青柳寛之(あおやぎ　ひろゆき)　准教授　修士（教育学）　臨床心理士

心理テスト（投影法、特にロールシャッハ・テスト）、精神分析的、もしくは力動的心理療法、自然環境や風土を考慮に入れた心理臨床。

臨床心理学の、ものの見方
臨床心理学は、世の中のあらゆることに関係があるので、とにかく、それぞれの人が何かに関心を持つことが大切だと思います。なんであれ、その中に、臨床心理学的な「こころの動き」を読み取ることができるでしょう。それをじっくり暖め、研究テーマに結びつけていくことを目指します。とはいえ、あまり難しく考えず、「夏休みの自由研究」の時のような好奇心を取り戻していただくのが大切だと思います。

◎金綱知征(かねつな　ともゆき)　専任講師　Ph.D in Psychology

発達社会心理学が専門。大学・大学院をイギリスで過ごした経験から、異なる文化圏において（少なくとも表面的には）非常に似通った社会事象が見られることに興味をもち、そうした事象の異国間における類似点や相違点、背景となっているだろう社会的要因について検討してきました。特に、学校等の教育現場でみられる「いじめ行動」に代表されるような児童期・青年期における対人・集団場面での攻撃行動を中心テーマとし、その心理と行動のプロセスとメカニズムについて、質的・量的両アプローチにより検討しています。

攻撃、援助、親和行動、対人好悪感情、反社会的・非社会的行動など日常的に見聞あるいは実体験する対人関係に関する諸問題からゼミ生が個々に興味あるテーマを取り上げ、調査や実験を通して理論的かつ実証的に解明しています。人間関係に興味のある人はぜひ共に考え、議論し、思考力や多角的視点による考察力を高めつつ、自己のテーマについて探究を進めていきましょう。

◎櫛田透(くしだ　とおる)　教授　文学士

長年，少年鑑別所で非行少年の，刑務所等で成人犯罪者の心理査定，犯罪・非行原因の分析，処遇指針の策定などにあたってきた経験を生かして犯罪心理学を担当しています。明るく楽しい研究テーマとは言いにくいところですが，人の心の不思議さを最も印象深く示してくれる分野の一つではないかと考えます。また，ＴＡＴ（主題統覚検査：投影法心理検査の一種）は，最近ロールシャッハテスト等に比べて使いこなす人が少なくなっていますが，私は人間理解のための強力な道具として評価しており，現場の仕事をこなす中で，とりわけ特異で複雑な事件を扱う際にはしばしば利用してきたところから，解釈体験は豊富です。

犯罪心理学は扱う事柄が多岐にわたり，学際的な要素を強く持っています。犯罪・非行に関心のある人はもちろん，こうした現象にかかわる視点を自分の追求したいテーマに加えて考察してみたいと思う人も，気軽に声をかけてください。

◎斎藤久美子(さいとう　くみこ)　特任教授　教育学博士・臨床心理士

臨床心理学が専門。大学院を出て児童臨床の現場で主に情緒障害の児童とプレイセラピーの経験を積んで以来、児童臨床や大人も含む精神科臨床、大学での心理相談など臨床実践を積んできました。現在の研究領域は、心理療法の理論と実践に関する研究、人格理解と臨床アセスメントの理論・技法の研究、発達早期の人間関係と自己感覚を重視する臨床人格発達心理学研究。

◎鈴木勇(すずき　いさむ)　専任講師　博士（人間科学）

社会応用心理学コースを担当しています。実験や質問紙調査のみならず、実際の現場に根ざした調査研究を行いたいと思っています。これまで、災害NPOや小中学校をフィールドとして、ボランティア活動や学力問題について研究を進めてきました。これからも、基礎と応用、理論と実践の視点を持ちつつ、実践的な研究に取り組みたいと考えています。

大学時代には、思いっきり学び、思いっきり遊び、良い仲間と楽しい時間を過ごして欲しいです。大学を卒業してからも、それが一番の財産になるはずです。そんな時間を過ごせる研究室であって欲しいと願っています。

◎高橋紀子(たかはし　のりこ)　専任講師　人間環境学修士・臨床心理士

価値観の違う人たちが１つの集団の中で快適に過ごすにはどうすればいいのか。そして、矛盾や葛藤などを抱える人はその気持ちにどう折り合いをつければよいのか。外的、そして内的に＜異質性＞との折り合いの付け方について研究しています。現代社会の異質性の共存の課題として、発達障がいやセクシャルマイノリティにも関心を持っています。著書『心理臨床、現場入門』『大学生の友人関係論』（どちらも共編著、ナカニシヤ出版）

書籍や資料の他、グループワークで使う道具や異質性をテーマにした絵本、漫画などがあります。臨床心理学を学ぶ素材や方法に１つの決まったルールはありません。自分の関心を模索したい方、もしくは好きなことにとことん打ち込みたい方それぞれが、必要な学びの機会を得て、お互いを尊重し刺激しあえる研究室を一緒に作っていきましょう。

◎藤田綾子(ふじた　あやこ)　教授　博士（人間科学）

研究テーマ：超高齢社会の中で高齢者の社会貢献活動は、社会にとっても高齢者個人にとっても満足のいくことになるというアメリカの老年学者　R.バトラーの考え「プロダクティブ・エイジング」を実証する研究をしています。具体的に現在進行中の課題は①大阪府高齢者大学の高齢者による高齢者のための講座運営のアクションリサーチ　②高齢者の子育て支援とその効果について奈良県調査　③宝塚市社会教育委員として宝塚市内の小中学校図書館でのボランティア活動の取り組みについてです。

2009年の10月に赴任したばかりですが、大学のある宝塚市は私の住む地元でもありますので、宝塚市という地域に密着した教育・研究ができればと意気込んでいます。そのための具体的方策を今練っているところです。また、一方高齢者のなかで「プロダクティブ・エイジング」に取り組んでおられる方の自伝的記憶を分析するために聞き取り調査を行いつつあり、日々教えられること・元気づけられること・甘えている自分への反省など学ばせてもらっています。

◎南　徹弘（みなみ　てつひろ）教授　博士（人間科学）　臨床発達心理士

心理学を専攻したときからマウスの学習実験を行い、大学院に進学した後からは、一貫して、サル類の行動・行動発達・母子関係などの研究を続けてきました。その後は、サル―類人猿―ヒトの乳幼児期発達を相互に比較することにより、ヒトの進化と行動および行動発達の特徴を明らかにしようとする比較発達心理学に関する研究を行ってきました。比較発達心理学は心理学の中では新しい研究領域で、比較心理学・比較行動学・進化学・霊長類学などの境界領域です。最近は、特に、ヒト乳幼児の移動や運動の発達、ことばの理解・獲得・変化・変容、およびこのような発達過程と社会性・社会的行動発達の関連性に注目して研究を行っています。

研究室は７号館の４階にあります。

◎安村直己(やすむら　なおき)　教授　修士（教育学）　臨床心理士

私は臨床心理士として心の問題に悩むさまざまなクライエントの方に心理療法を実践しながら、特にカウンセリングにおける「共感」の治療的意味や「自己愛」の問題について精神分析的な自己心理学の視点から研究をしています。また、子どもの治療には非常に重要な「家族」へのアプローチについても関心があり、臨床的に有効な治療法について研究しています。また、近年は臨床心理士による子育て支援が広がっています。子どもをもつご家庭への「心の健康教育」についても力を入れていきたいと思っています。

私のゼミではさまざまな「感受性トレーニング」などのワークや、カウンセリングの「ロールプレイ」などを体験してもらい、「こころの世界」の不思議やその奥深さを感じてもらうことをしています。知識を習得するだけでなく、自分の心の動きを見つめることで「気づく」ことが人間的な成長にとても大切だからです。「わくわく」や「ドキドキ」、そして最後に「しみじみ」を是非体験してほしいと思っています。カウンセリングに興味のある人はどうぞ研究室にお越しください。


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